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10.3969/j.issn.1001-8700.2009.06.010

我国远程高等教育质量保证体系框架和运行机制分析

引用
本文分析了我国远程高等教育质量保证体系的构成要素及运行机制.鉴于远程高等教育是一个规模庞大的体系,本文将质量保证体系分为宏观、中观和微观三个层次加以考察.本文所论述的远程教育质量保证模式是一个动态的模式结构,其运作机制会随着教学文化传统、教育规模等不同而有所侧重.

远程高等教育、质量保证体系、运行机制

G728(成人教育、业余教育)

2010-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

40-44

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现代远距离教育

1001-8700

23-1066/G4

2009,(6)

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