欧洲国家学校ICT应用效益(impact)研究述评

摘要：

在我国,教育信息化从硬、软件的配备阶段发展到注重应用及其效益的阶段,开展有关学校ICT应用效益研究的必要性和重要性也进一步凸显出来.通过梳理和深入剖析欧洲国家学校ICT效益研究报告,对ICT应用效益的研究理论框架、研究方法、ICT应用效益的界定、ICT应用效益的表现及其影响因素等方面进行归纳和分析,既能够帮助我们理性认识信息技术在教育教学过程中的有限作用,也能够进一步厘清信息技术的有效应用问题.并提供关于学校ICT应用效益研究方面的借鉴和启示.

关键词：效益、障碍、学业成就、教学效率

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2008-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74