10.3969/j.issn.1001-8700.2007.06.017
网络课程中的动机激励设计
网络课程能够全方位多维度充分展示课程内容,可以不受课堂的空间与时间的限制.目前网络课程也有自己的不足之处.本文从网络课程的特点,以及这些特点对学习者动机的影响谈起,给出了一些相应的解决对策.
网络课程、学习动机、激励设计
G43(电化教育)
2008-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
52-54
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10.3969/j.issn.1001-8700.2007.06.017
网络课程、学习动机、激励设计
G43(电化教育)
2008-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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