两则网络教学案例的启示与思考——兼论环境纠纷行政处理与环保自力救济

摘要：

网络案例教学引入法律高职教育,教学优势明显.以两则环保网络案例教学为例,验证其有利于激发学生学习兴趣,有利于分层个别化教学的实施.两则环保网络案例教学给我们的启示,一是网络案例教学优于传统的案例教学:二是执政者对环保自力救济感到担忧,害怕"脱序",进而采取遏制,这是行不通的.应当对环保自力救济事件进行检讨,厘清其内涵与性质,分析其存在的现实基础,探讨其制度的构建;尤其是要探讨其与环境纠纷解决机制--行政处理制度的连接,以期促进行政处理制度的构建与发展.

关键词：网络案例教学、环境纠纷、行政处理、环保自力救济

分类号：G434(电化教育)

资助基金：浙江省社会科学规划项目N05ZF04

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33