后现代教育观对远程教育的启示

摘要：

通过计算机网络实施教育的远程教育已成为我国教育的主要形式,而后现代主义正是计算机和电子信息时代的产物.文章首先介绍了后现代教育观,并从教育目的、课程建设和师生关系和教育评价四个方面阐述后现代教育观对我国远程教育的启示.

关键词：后现代教育观、教育目的、网络课程、评价体系

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2007-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23