工作场所学习领域国际研究热点透视*--基于西方7本学术期刊文献（2005~2015）

摘要：

近年来工作场所学习领域已然成为教育科学研究的新疆域，引起了国内外学者的广泛关注。借助Scopus数据库，以西方工作场所学习领域7本学术期刊2005~2015年度收录的文献为研究样本，采用文献计量、聚类分析、知识图谱等多种方法进行统计分析。数据分析结果显示：工作场所学习领域期刊的影响力指标SJR值整体较低，学术影响力有待加强；国内外学者的学术水平与研究成果数量有一定差距，美国、英联邦、北欧三个区域已经成为国际工作场所学习研究领域的学术中心；人力资源开发与工作场所学习已经成为该领域两大主流的研究阵营，二者交汇融合的趋势加强；工作场所学习领域学科互涉特点明显，教育学、管理学、组织学、心理学、社会学等多学科交叉研究有利于学术创新。透视工作场所学习领域的国际热点与发展趋势，可以预见在非正式学习、社会性别、组织学习、行动学习与领导力开发等方面的研究具有潜在的重要学术价值和探索空间，值得学者关注。

关键词：工作场所学习、人力资源开发、聚类分析、知识图谱、国外文献

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：浙江省社科规划课题“校企继续教育联盟背景下新生代员工移动微型学习研究”15NDJC102YB。

在线出版日期：2016-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：58-69