MOOC能耗问题与策略研究

摘要：

MOOC的建设和发展中交织着理想和现实的冲突。MOOC建设的初衷和理想是共享教育资源，协同合作发展，节约教育成本；而事实上，教育的选择和竞争，促使各国、各区域为了凸显各自的竞争实力，独立发展，造成了资源的重复开发和严重浪费，即能耗问题。MOOC能耗指资金浪费作为基础能源污染所扩散的MOOC负能量。资金浪费造成的MOOC能量损耗制约着MOOC的教育应用价值，分布于MOOC建设、开发、经营、管理的各个环节。造成MOOC能耗的主要原因是对MOOC的认识不清，盲目跟风建设；资源重复开发，软硬件技术不同步、不兼容；设备闲置或淘汰严重，垃圾数据过多等。要保持MOOC的持续发展，需要正确认识MOOC建设的负面效应，从国家生态化教育和经济成本的战略角度来审视与思考，做到战略上合作博弈、技术上协同发展，加长补齐MOOC“短板”、优化数据分类处理。

关键词：MOOC、能耗问题、教育生态、教育成本、策略研究

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家自然科学基金项目“基于位置的认证协议研究”61170227；教育部人文社科项目“基于数字认证的MOOC诚信机制研究”14JA88033；上海市哲学社会科学规划课题“虚拟学习社区知识资源保护研究”2013BTQ001；上海市学习型社会重点项目“终身教育视野下的社区居民自主学习模式研究”XZ201301；上海市成人教育科研项目“终身教育视角下的开放大学教育模式研究”2013001；清华大学亚洲研究中心2010年度青年项目。

在线出版日期：2014-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：69-78