高校网络教育学院与公共服务体系的机构设置及运行分析

摘要：

我国有68所试点高校均设置了专门的机构来开展网络教育,已基本形成办学主体多元化和办学形式多样化的格局.公共服务体系主要为网络教育学院及学习者提供公共支持服务,是高校网络教育办学及服务体系的重要组成部分.组织机构的设置及运行方式是办学者教育理念的体现,有效的组织构架是网院和公共服务体系良性发展的重要前提.目前,网院和公共服务体系在机构设置与运行方式上各具特色,从实践的视角来看,各类继续教育资源应充分整合,逐步实现归口统一管理.网院应充分利用高校的学科与资源优势,在强化办学权和教学权的同时,加强与企业合作,引进资金、技术及市场化机制.公共服务体系应依据现代企业管理的理念,明确自身的功能定位,理顺各运营方的职能分工,为学习者提供高质量的资源和服务.

关键词：网络教育学院、公共服务体系、机构设置、运行方式

分类号：G511.9(世界教育事业)

资助基金：全国教育科学规划单位资助教育部规划课题"高校网络教育公共服务体系创新模式、机制及监管研究"FFB090699;中国石油大学华东远程与继续教育研究课题"石油石化行业数字化学习支持服务创新体系研究"的阶段性研究成果

在线出版日期：2011-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：72-78