网络环境下问题导向学习活动的设计

摘要：

问题导向学习(Problem-based leaming,简称PBL)是培养学生应用知识解决复杂和现实问题,发展高级思维,养成自我导向学习能力的一种教学形式.网络环境下的问题导向学习活动设计要在充分利用网络的优势下,创设"有效问题情境",组织学生小组合作,通过交流解决问题;问题解决以后,要让各小组展示他们的问题解决过程,组织多元评价,保证结果的客观公正;还要引导学生总结反思,形成自我导向学习.

关键词：网络环境、问题导向、学习活动、活动设计

分类号：G434(电化教育)

资助基金：扬州大学教改课题"高校基于信息技术环境开展研究性教学的实践探索"阶段性研究成果

在线出版日期：2010-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28