信息技术与课程整合中的教师发展

摘要：

@@ 在信息技术与课程整合的过程中,教师需要怎样的培训和帮助呢?通过整合的实践提高教师的能力固然重要,但同样不能忽视的是教师的培训工作.培训内容根据培训对象与培训任务的不同可能会有很大差异,但整合的起步阶段大多会涉及以下内容:1.如何把信息技术用于教学;2.有关知识产权问题;3.编制多媒体讲稿;4.Internet资源有效而实用的查询方法;5.网页(站)设计;6.如何提高教学的交互性;7.教材开发原则;8.视听技术(声音、图像素材的应用);9.思维的可视工具(思维图、概念图);10.远程教育的基本知识(如用远程教育补充面授教育,将面授课转化为远教课,接收远程师资培训等).

机标关键词：信息技术、课程整合、师资培训、远程教育、知识产权问题、教学的交互性、教师需要、图像素材、思维图、视听技术、培训内容、培训工作、培训对象、面授教育、可视工具、教材开发、基本知识、查询方法、面授课、概念图

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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