在GEM检索记录中挖掘学习课件词汇的使用状况

摘要：

元数据的应用需要开发适于所应用主题领域的规范词表来满足用户的检索需求,但目前对用户用什么词来进行查找却知之甚少.为了了解数字化教育图书馆用户在检索中使用什么样的词来进行查找,本文作者利用检索记录挖掘的方法来进行研究.在初步分析了40多万条检索记录中所含的100多万个检索词之后,作者重点分析了规范词在检索中被用户使用的情况,并且对比分析了哪些非规范词被用户使用.作者发现用户在查找信息的过程中对规范词的使用频率大大超过了对非规范词的使用频率.对非规范词使用的进一步分析不仅可以提供补充更新规范词的来源,而且也可以为分析规范词和非规范词之间建立对应的语义关系提供重要的信息来源.

关键词：教育元数据、规范词表、检索记录分析、数据挖掘

分类号：G25(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-46,9