厌学心理及教育转化的个案研究

摘要：

采用个案分析的方式剖析小学生厌学心理的表现及其原因,基于心理营养和学生心理发展规律理论,从学生个性特征、家庭教育、学校教育三个方面,提出了小学生厌学的教育转化对策.个案研究证明,给予孩子足够的心理营养,调整教育评价标准之后,学生厌学心理得到明显改善.

关键词：厌学心理、教育转化、心理营养

所属期刊栏目：44

分类号：F24(劳动经济)

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：233-235