职业院校基于混合所有制的校企双元育人模式探析 ——以广东机电职业技术学院为例

摘要：

新修订的《职业教育法》确立了职业教育作为一种教育类型的法律地位,也强调了职业教育加强校企合作要求.混合所有制可以作为职业院校的一种办学模式,也是一种校企合作的模式,在开展混合所有制办学模式改革过程中,以校企双方的资本投入为起点,构建责权利关系明确的契约关系,激发企业职业院校办学的主体意识,科学配置校企资源,可以实现人才培养、科学研究与社会服务等方面的成效.

关键词：高职、校企合作、双元育人

分类号：F24(劳动经济)

在线出版日期：2022-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：117-119