高校辅导员职业认同:困境与理性回归
辅导员的职业认同是指辅导员对于所从事辅导员这一职业的肯定性评价,是影响辅导员队伍建设和发挥辅导员队伍作用的重要因素.文章分析了影响高校辅导员职业认同的因素,提出了切实可行的增强辅导员的职业认同感、稳定和发展辅导员队伍的具体对策.
高校辅导员、职业认同、队伍建设
G47;D63
该文系江西省教育科学规划课题"我是谁:高校辅导员职业认同研究"的阶段性研究成果
2010-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
259-260
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高校辅导员、职业认同、队伍建设
G47;D63
该文系江西省教育科学规划课题"我是谁:高校辅导员职业认同研究"的阶段性研究成果
2010-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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