职业导向、融入专业的计算机基础课改革与实践
基于原有的计算机基础课程教学内容与专业脱节、教学方法与手段单一、课程对职业素养作用不明显,金华职业技术学院计算机基础课程组对计算机公共基础课进行了一系列的改革与实践,着眼于学生整体素质的提高,服务于专业人才的培养,走出了一条有自己特色的计算机公共基础课教学的路子.
计算机基础课程、职业导向、分层次教学
G642(高等教育)
2010-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
227-228
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计算机基础课程、职业导向、分层次教学
G642(高等教育)
2010-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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