职业类学校学生厌学成因与对策
这些年来由于生源不断萎缩,职业类学校的学生入校未经任何考核即能入学,学生的知识结构、思想结构、行为习惯、身体结构、年龄结构都参差不齐.研究学生厌学情绪的成因,克服学生的厌学情绪,已成为了每一位职教工作者认真研究与探讨的一个重要课题.
职业类学校、厌学情绪、知识结构
G442(教育心理学)
2009-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
196-197
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职业类学校、厌学情绪、知识结构
G442(教育心理学)
2009-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
196-197
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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