由"减负"现象引起的思考

摘要：

文章就学生课业负担过重现象,分析了考试的分数作为评价学生的惟一标准,是造成学生课业负担过重以及学生的负担在结构与性质上的不合理性的一个重要原因.我们要从教育、教学实际出发,调整评价标准,构建科学、合理、公正的教育评价体系,减轻学生过重课业负担,纠正学生负担在结构与性质上的不合理性.

关键词：减负、考试、评价标准、素质教育

分类号：G633.9(中等教育)

在线出版日期：2009-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：202-203