关于双语教学的几点认识
文章提出有必要对双语教学定义的界定、双语教学的历史与由来、国外的双语教学现状以及双语教学的优势与争议有所了解,进而对双语教学在我国大学英语教学中是否可行,大学英语授课中进行双语教学有哪些对策及成功的关键等进行思考和探究.
双语教学、理论定位、认识误区
G42;TP1
2008-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
174-175
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双语教学、理论定位、认识误区
G42;TP1
2008-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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