中西方礼仪教学的目标差异
随着全球化的演进,中西方文化的碰撞对礼仪有着深层次的要求.文章通过对比中西方礼仪教学的目标,找出两者存在的差异,保留并发扬我国的优秀礼仪传统,吸收西方精髓,完善我国在礼仪教学培养上的缺陷,为我国礼仪教育提供一定的参考.
中西方礼仪、礼仪教学、文化精髓
G115(世界)
2008-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
86-87
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中西方礼仪、礼仪教学、文化精髓
G115(世界)
2008-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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