从美国的2061计划看我国的科学教育
科学教育的形成是近代科学技术发展的直接产物.美国的2061计划可以说是现代科学教育思潮的代表,文章通过对该计划的分析揭示出美国科学教育的特点,并以此为对比指出了我国科学教育存在的不足.
科学教育、课程设置、美国教育
G40-05(教育学)
2008-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
159-160
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科学教育、课程设置、美国教育
G40-05(教育学)
2008-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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