图情学科虚拟现实情境学习系统模型构建与教学实践研究

摘要：

[目的/意义]基于信息系统理论,提出一种面向图情学科教学的VR情境学习系统模型,让学习者在沉浸式体验中获得知识并提升知识的理解水平,并为后续相关研究提供参考.[方法/过程]研究基于设计科学研究方法,为VR情境学习系统设计提出了4项基本原则,据此进行系统设计与开发,选取来自信息管理与信息系统专业的学生,通过实验和问卷对系统进行了评估,验证了系统设计原则的可用性和有效性.[结果/结论]研究发现VR情境能增强学习者的学习沉浸感,并能有效提升学习效果、丰富学习体验、提高学习兴趣.

关键词：信息管理与信息系统、情境学习、虚拟现实、设计科学研究

所属期刊栏目：43

分类号：TP311;G642.0(计算技术、计算机技术)

资助基金：国家自然科学基金;广东省教育科学规划课题高等教育专项面向大学生传统文化教育的VR古籍游戏化系统模型与实践研究项目

在线出版日期：2023-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：139-149