利用布尔方法对馆员知识自律影响知识共享定性比较

摘要：

馆员知识自律模式体现了馆员知识转移行动并把自身最有利的知识应用到工作中,使复杂的知识从内化到外化得以知识共享.根据馆员自律特征,采用布尔代数方法,对表示馆员条件进行布尔代数定性比较.分析馆员知识自律特征结构以及和知识转移、知识共享关系.揭示馆员知识自律特征和知识转移和共享管理之间的联系,为馆员提供支持知识转移合适条件.

关键词：知识管理、知识转移、知识共享、馆员知识自律

所属期刊栏目：36

分类号：G203(信息与传播理论)

资助基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目“基于知识自律管理实践构架设计研究”2014-gh-584

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-56