基于Web of Science的MOOC研究可视化分析

摘要：

在线教育的不断发展,使MOOC受到全世界的广泛关注.为更好地了解其研究发展历程与研究热点,本研究采用引文分析和共词分析,利用CitespaceⅢ软件对2010-2015年间发表论文中的关键节点文献、高频关键词等进行深入分析.结果表明:(1) MOOC的研究热点主要在概念发展及表征方面,但已开始转向MOOC的开发、利用、管理及评价,并应用于高等教育的实践探索;(2)美国和西班牙在MOOC研究领域占有重要地位;(3) MOOC的奠基性理论是联通主义学习理论,并逐渐从cMOOC发展出具有商业性的xMOOC.

关键词：MOOC、Citespace Ⅲ、可视化方法、引文分析、共词分析

所属期刊栏目：35

分类号：G250.252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2015-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：92-99