基于认知需求的高校图书馆阅读推广制约因素及措施研究

摘要：

本文在阐述阅读推广活动的意义及其对发展社会经济和人类文明的重要作用的基础上,从认知需求的角度,通过问卷调查、访谈及图书馆系统日志数据分析等方式,调查高校图书馆服务群体在图书馆资源利用情况和阅读状况,研究高校图书馆阅读推广制约因素并以此为依据指出高校图书馆在阅读推广活动中的改进措施.

关键词：认知需求、阅读推广、高校图书馆、文献资源

所属期刊栏目：35

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：山东省社会科学规划项目“青岛市阅读文化的现状调查及对策研究”13CTQZ01

在线出版日期：2015-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：139-143