学科馆员专业能力及培养途径探析

摘要：

文章对提升图书馆学科馆员专业能力的必要性进行了阐述.学科馆员专业能力的建构可以通过信息获取、信息吸收和信息利用3个阶段着眼,在此基础上从建立学科馆员专业能力评价系统、营造与用户互动氛国、构建多学科交叉研究平台、用户信息需求驱动、建立持续创新的学科运行机制等5个方面对学科馆员专业能力的培养途径进行了探索,以期最大程度地发挥图书馆信息资源为高校建设和发展服务的功能.

关键词：学科化服务、专业能力、培养途径

所属期刊栏目：33

分类号：G258(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2013-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：137-139,151