10.3969/j.issn.1008-0821.2010.10.009
媒介素养与信息素养教育学科发展研究
从文化研究视角探索媒介素养教育的学科建设,拓展多学科平台研究,以积极推进媒介素养教育学科建设理论与实践.针对多元文化环境下媒介素养教育的不足与问题,从学科特性切入,以期实现媒介素养教育学科的宏观构建,提出信息素养教育学科发展的可实施对策.
媒介素养、信息素养、学科建设、图书馆学
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G43(电化教育)
2011-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
33-35,43