从引文分析看教育硕士的文献需求

摘要：

教育硕士研究生是我国高校图书馆一个新兴的特殊读者群体.为准确了解教育硕士利用文献的规律和特点,优化教育硕士服务体系,提高教育硕士服务质量,本文对浙江师范大学2002～2004届教育硕士的学位论文的引文作了统计分析.

关键词：教育硕士、学位论文、引文分析、文献需求

所属期刊栏目：25

分类号：G253(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：152-153,156