拓宽主体教育渠道 提高学生整体素质--“动”“活”“思”“行”教学法初探

摘要：

“动”“活”“思”“行”教学法，在政治课教学中，能充分发挥主渠道作用，活跃课堂气氛，提高学生素质和参与意识，有利于发挥学生的主体作用。

关键词：政治、教法、探讨

所属期刊栏目：22

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：151-152