10.3969/j.issn.1008-0821.1998.01.011
从应试教学到能力培养——论大学英语教学的趋向
@@ 一、引言
目前,检验大学英语教学水平的主要手段是全国四级统考.由于校际间公开和不公开地排名次,有些院校把通过率作为对外语教师评估的重要因素,一些教师把四级统考这一检验手段当成了衡量英语教学的唯一尺度,以能否使学生通过四级作为大学英语教学的唯一目标.
应试教学、能力培养、大学英语教学、四级统考、英语教学水平、教师评估、通过率、院校、学生、外语、目标、尺度
H3(常用外国语)
2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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