线上线下双向融合教学模式在骨科实习护生带教中的应用

摘要：

目的 探讨线上线下双向融合教学模式在骨科实习护生带教中的应用效果.方法 选取 2020 年 9月-2021 年8 月本院骨科的 54 例护理实习生作为对照组,2021 年 9月-2022 年 8 月本院骨科的 58 例护理实习生作为试验组.对照组采用传统的本院教学方法,试验组采用基于智能手机线上线下双向融合教学,比较两组实习护生出科时的考核成绩和对教学的满意度.结果 试验组实习护生的理论考核成绩、操作考核成绩及满意度得分高于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P<0.05).结论 线上线下双向融合教学模式能提高骨科实习护生带教中教学质量,提高护生满意度,值得推广.

关键词：线上线下双向融合教学、护理实习生、骨科、智能手机、互联网、护理教学

所属期刊栏目：22

分类号：R47(护理学)

资助基金：广东省医学科研基金A2022406

在线出版日期：2023-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74