客观结构化考核模式在护理本科实习生临床实践能力评价中的应用

摘要：

目的 了解客观结构化考核模式(objective structured clinical examination,OSCE)在护理本科实习生(以下简称护生)临床实践能力评价中的应用效果.方法 以临床护理实践能力为主线,本院护理病例库为依托,构建OSCE方案,包括基础护理操作、专科护理操作、体格检查、护患沟通技巧、护理评估、护理病例书写6个考站,对224名护生进行考核,评价考核成绩、难度和区分度,并调查护生与教师对考核模式的评价情况.结果 护生OSCE平均成绩为(71.75±3.60)分,呈正态分布(W=0.996,P>0.05).平均难度为0.70,平均区分度为0.34.护生对OSCE平均满意度为89.96％;24名考官对OSCE平均满意度为93.18％.结论 OSCE能够较为全面地评价护生临床实践能力,具有较好的可行性和有效性.

关键词：护理本科、实习生、客观结构化考核模式、实践能力、教育、护理

所属期刊栏目：20

分类号：R47(护理学)

资助基金：中山大学本科教学改革研究项目18842502-0914

在线出版日期：2022-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：39-44