全日制本科护理实习生岗位胜任力评价指标的构建

摘要：

目的 构建全日制本科护理实习生岗位胜任力评价指标,为科学评价护理教学质量提供依据.方法 在文献检索、理论复习、问卷调查的基础上,确定全日制本科护理实习生岗位胜任力评价指标条目池,运用德尔菲法对30名专家进行两轮专家函询,确定相应指标.结果 全日制本科护理实习生岗位胜任力评价指标,由临床护理能力(18个条目)、沟通协调能力(5个条目)、评判性思维能力(5个条目)、心理特质(7个条目)及职业发展能力(6个条目)5个维度构成.两轮专家函询的专家权威系数均为0.952;积极系数均为1.00.两轮专家咨询后变异系数为0.05～0.16,协调系数为0.58和0.92,P<0.05.结论 本研究制订的全日制本科护理实习生岗位胜任力评价指标,权威程度较高,结果可信,可操作性强,可为科学评价护理教学质量提供依据.

关键词：德尔菲法、护理教育、护理本科实习生、岗位胜任力、评价指标

所属期刊栏目：18

分类号：R47(护理学)

资助基金：本课题为2018年度广东省高等教育教学改革项目立项项目,;2018年度中山大学本科教学改革研究项目-中山大学附属第一医院本科教学质量工程类立项建设子项目,

在线出版日期：2020-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：59-64