图文式临床护理路径在复杂性视网膜脱离患者健康教育中的应用

摘要：

目的 探讨图文式临床护理路径在复杂性视网膜脱离患者健康教育中的应用效果.方法 将2015年3月-8月在本院眼科住院治疗的复杂性视网膜脱离患者38例设为对照组,实施常规健康教育方法;将2015年9月-2016年3月在本院眼科住院治疗的复杂性视网膜脱离患者38例设为观察组,采用图文式临床护理路径进行健康教育.干预后比较两组患者疾病知识掌握情况和满意度的差异.结果 干预后观察组患者疾病知识掌握率和满意度均高于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 应用图文式临床护理路径对复杂性视网膜脱离患者进行健康教育,可提高患者疾病知识掌握率及满意度.

关键词：复杂性视网膜脱离、图文式、临床护理路径、健康教育

所属期刊栏目：15

分类号：R473.77(护理学)

资助基金：湖北省科技攻关项目,项目2006AA301B58-2

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75