护理本科生社会支持与职业认同的现状及其相关性*

摘要：

目的：了解护理本科生职业认同与社会支持现状，探讨两者的相关性。方法采用护士职业认同评定量表、社会支持量表（social suport ratiing scale， SSRS）对286名护理本科生进行调查。结果护理本科生SSRS总分为（38．12±4．70）分，职业认同总分为（107．29±15．01）分，均处于中等水平；护理本科生社会支持总分与职业认同总分及各维度得分均呈正相关（P＜0．01或P＜0．05）。结论护理本科生社会支持与职业认同密切相关。应积极为护理本科生提供各种心理及行为支持，充分调动护理本科生身边可利用的社会资源，注重培养护理本科生的职业兴趣，以提升其职业认同感。

关键词：护理本科学生、社会支持、职业认同

所属期刊栏目：15

分类号：R47(护理学)

资助基金：辽宁省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题，项目JG12DB219；辽宁省教育厅本科教学改革项目，项目

在线出版日期：2016-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-54,55