10.3969/j.issn.1671-8283.2015.12.004
情境体验式健康教育对初产妇母乳喂养和育儿自我效能的影响
目的:探讨情境体验式健康教育对初产妇母乳喂养和育儿自我效能的影响。方法将2012年9月~2013年8月在本院进行产前检查的185例孕妇设为对照组,产前实施传统的健康教育;2013年9月~2014年8月在本院进行产前检查的192例孕妇设为观察组,产前实施情境体验式健康教育。于产妇出院前和出院后(产后6周)了解两组产妇母乳喂养和育儿自我效能情况。结果出院前后观察组产妇母乳喂养和育儿自我效能均优于对照组;出院后两组产妇母乳喂养和育儿自我效能均优于出院前(均P<0.05)。结论应用情境体验模式对孕妇开展健康教育,提高了初产妇母乳喂养和育儿自我效能,进而有利于新生儿的生长发育。
初产妇、母乳喂养自我效能、育儿自我效能、情境体验式、健康教育
R473.71(护理学)
汕头市科学技术局医疗卫生重点科技计划项目,项目汕府科201146号。
2016-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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