骨肿瘤化疗患者连续健康教育模式的临床应用

摘要：

目的：探讨骨肿瘤首次化疗患者连续健康教育模式的临床意义。方法以知-信-行理论为依据，以文献回顾和问卷调查为临床依据，构建骨肿瘤首次化疗患者连续健康教育模式并运.用于临床。结果连续健康教育模式应.用后，患者健康教育知晓率和满意度均高于教育模式应.用前，前后比较，均P＜0.05，差异具有统计学意义。结论连续健康教育模式能帮助患者学习疾病知识、处理化疗并发症，同时提高了患者健康教育知晓率及满意度。

关键词：骨肿瘤、化疗、知-信-行理论、健康教育

分类号：R473.6(护理学)

资助基金：国家自然青年基金项目，项目81102040。

在线出版日期：2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60