手术前患者健康教育的内容和方法

摘要：

由于对将要进行的手术及其相关准备以及预后的不确定感，手术患者在术前会产生焦虑情绪［1］，术后如果对于可能出现的问题应对不恰当，则会产生术后焦虑和术后疼痛。目前，中国手术焦虑的发生率为23.33％～88.64％［2］，急性术后疼痛的发生率在75％左右［3］。手术焦虑和术后疼痛可能导致肺不张、肺部感染、心肌梗死、肠梗阻、睡眠障碍等一系列生理心理并发症，这些并发症可导致了患者术后恢复延迟，延长住院时间，增加患者和医院卫生费用。Weiser等［4-6］的研究以及中国公布的相关人卫生数据显示，我国每年发生手术焦虑的患者有1500万人、发生术后疼痛的则有2250万人，住院日每延长1 d，全国每年就会多支出131.3亿元。手术焦虑和术后疼痛会增加患者和社会的经济负担。有效的术前健康教育可以降低手术患者的焦虑及术后疼痛的发生率，促进患者康复，缩短住院时间，降低住院费用［7-11］。因此术前健康教育不光对患者，对于医院和整个社会都有着非常重要的意义。本文对术前健康教育的定义、形式、内容，研究方法的现状以及存在的不足综述如下。

关键词：手术患者、健康教育、护理

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82