个性化健康教育对哮喘患儿父母生活质量的影响*

摘要：

目的探讨社区个性化健康教育对哮喘患儿父母生活质量的影响。方法采用随机数字表法，将101名哮喘患儿及家长分为干预组52名和对照组49名。对照组采用传统授课和发放儿童哮喘知识宣教手册，干预组在此基础上实施个性化健康教育，即在传统授课的基础上加入家庭哮喘应对行动计划的书写及行动目标的拟定。采用儿童照护者生活质量问卷（paediatric asthma caregiver’s quality of life questionnaire，PACQLQ）测评干预前后两组患儿父母PACQLQ得分的差异。结果干预1个月后，干预组患儿父母PACQLQ总分、活动受限和情感功能维度得分均高于对照组和干预前，组间和组内比较，差异具有统计学意义（均P＜0.001）。结论个性化健康教育提高了哮喘患儿父母的生活质量。

关键词：哮喘、患儿家长、生活质量、个性化健康教育

分类号：R473.2(护理学)

资助基金：中国科协改革发展基础工程项目，项目2012001-7。

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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