1年级和4年级护理本科生职业态度和职业价值观的调查分析

摘要：

目的了解1年级和4年级护理本科生的职业态度和职业价值观现状，比较两个年级护理本科生职业态度和职业价值观的差异。方法采用职业态度量表和职业价值观调查问卷，对194名1年级和4年级护理本科生进行调查。结果1年级护理本科生的职业态度得分为（6?7±1?3）分高于4年级护理本科生的（5?3±1?1）分，差异具有统计学意义（P ＝0?027）。4年级护理本科生的保健因素中的职业价值观得分高于1年级护理本科生，差异具有统计学意义（P ＜0?001）。结论1年级和4年级护理本科生职业态度和职业价值观存在差异，高年级护理本科生偏向于理性与现实，低年级护理本科生偏向于积极与发展。

关键词：护理、本科生、职业态度、职业价值观

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75