护士学生对妇产科临床护理教学方法的评价

摘要：

目的 了解护士学生(以下简称护生)对妇产科临床护理教学方法的评价情况.方法 采用自行设计的调查问卷对94名护生进行调查,了解护生对妇产科临床护理教学方法的评价.结果 采用“一对一”带教模式,临床小课内容以临床经验、信息报道为主,以病例为中心的护理查房得到79.8％以上护生的肯定.结论 临床护理教学管理者应根据护生对教学方式的需求,有重点和有目的地采取护生喜欢和乐于接受的教学方法,以提高护生学习的主动性和积极性,从而提高临床护理教学质量.

关键词：妇产科、护士学生、护理教学

所属期刊栏目：11

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2013-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54