护理本科生临床综合能力的自我评价

摘要：

目的 了解护理本科生(以下简称护生)临床综合能力自我评价情况.方法 采用自行设计的调查问卷,对95名实习护生进行调查.结果 护生临床综合能力自我评价其得分依次为:自我及专业成长能力(3.49±0.72)分,沟通能力(3.45±0.66)分,教学能力(3.42±0.70)分,照顾能力(3.37±0.62分,管理能力(3.35±0.66)分,研究能力(3.19±0.84)分.结论 护生对其临床综合能力的评价尚可,但其研究能力和管理能力相对较弱,因此应采取多种形式的教学方法,在提高护生照顾能力、教学能力和沟通能力的同时,提高护生的研究和管理能力,进而提高护生的综合能力.

关键词：护理本科生、临床综合能力、护理教学

所属期刊栏目：11

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2013-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54