层级培训模式在儿科护士核心能力培训中的应用

摘要：

目的 探讨层级培训模式在护士核心能力培训中的应用方法和效果.方法 在本科室78名护士核心能力培训中运用层级培训模式,比较培训前后护士基础知识技能、专业技能、急救技能、综合能力及患者满意度评分的差异.结果 培训后护士基础知识技能、专业技能、急救技能、综合能力及患者满意度评分均较培训前提高,培训前后比较,均P＜ 0.01,差异具有统计学意义.结论 在护士核心能力培训中运用层级培训模式,提高了护士工作能力和患者的满意度及护理质量.

关键词：层级管理、核心能力、护理质量

所属期刊栏目：11

分类号：R47(护理学)

资助基金：惠州市科技局立项课题,项目2009Y026

在线出版日期：2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69