护理组长负责制在提高骨伤科患者健康教育质量中的作用

摘要：

目的 探讨护理组长负责制在提高骨伤科患者健康教育质量中的作用.方法 2009年9-11月,选择在木院骨伤科住院的80例患者为对照组;2009年12月-2010年2月,选择在本院骨伤科住院的80例患者为观察组.对照组采用传统的健康教育方法,观察组采用护理组长负责制健康教育方法.比较两组患者疾病知识掌握程度和满意度情况的差异.结果 观察组患者健康知识掌握程度优于对照组,差异具有统计学意义(均P<0.05).观察组患者对护理工作满意度为94.3%,对照组为85.3%,两组比较,X2=4.60,P<0.05,差异具有统计学意义.结论 实施护理组长负责制的健康教育,在提高患者满意度的同时,提高了患者对疾病知识的掌握程度,从而使患者主动和积极配合治疗和护理,进而提高疾病的治疗效果.

关键词：疾病知识、护理组长、健康教育

所属期刊栏目：10

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2011-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61