整体意识启蒙教育在手术室新护士带教中的应用效果

摘要：

目的 探讨整体意识启蒙教育在手术室新护士带教中的应用效果.方法 选择2007年11月-2008年5月本院手术中心普、胸外组的新护士24名,随机分为实验组和对照组,每组各12名.对照组采用传统的带教方法,实验组在此基础上引人整体意识启蒙教育,比较两组新护士在带教过程中阶段考核和结业考核成绩.结果 实验组新护士阶段考核及结业考核成绩高于对照组(均P<0.05).结论 在手术室新护士带教中引人整体意识启蒙教育,能培养新护士的职业综合素质与技能,有利于提高临床教学质量,保障患者的安全.

关键词：启蒙教育、整体意识、护理教学、手术室、新护士

所属期刊栏目：10

分类号：R473.6(护理学)

在线出版日期：2011-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57