"知信行"健康教育模式对冠心病病人疾病知识的认知程度和遵医行为的影响

摘要：

目的 探讨采用"知信行"健康教育模式对冠心病病人疾病知识的认知程度和遵医行为的影响.方法 对116例冠心病病人在疾病知识、饮食、运动和遵医行为方面采用"知信行"健康教育模式进行指导,并比较干j预前和干预后6个月病人对疾病知识的认知程度和遵医行为的情况.结果 干预后病人对疾病相关知识的认知程度和遵医行为优于干预前,除了戒烟、限酒此项遵医行为外,干预前后比较,经统计学分析,均P＜0.05,差异具有统计学意义.结论 对冠心病病人采用"知信行"健康教育模式可提高病人疾病的认知程度和遵医行为,从而促进了疾病康复.

关键词：冠心病、疾病知识、遵医行为、知信行模式、健康教育

所属期刊栏目：10

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2011-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-44,11