双向式测评方法在临床护理教学中的应用

摘要：

目的 探讨双向式测评方法在临床护理教学中的应用效果.方法 将150名护生设为对照组,160名护生设为观察组,对照组护生按传统的以教师为中心的评价方式对教学过程进行评价,观察组采用双向式测评方法对教学过程进行评价.比较两组护生对护理教学反馈情况和护生实习考评情况.结果 两组护生对护理教学反馈情况和护生实习考评情况比较,均P<0.05,差异具有统计学意义.结论 双向式测评方法提高了护生综合能力和带教老师的自身素质.

关键词：双向式测评方法、护理教学、教学质量

所属期刊栏目：8

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2009-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86