课堂与实习地点一体化教学方法的探讨

摘要：

目的 探讨课堂与实习地点一体化教学方法,并了解其实施效果.方法 将护理高职学生85人按学号顺序分为两组,单号分为实验组,双号为对照组,实验组43人,对照组42人.对照组采用传统的教学方法,实验组采用课堂与实习地点一体化的教学方法.并采用自行设计的教学效果评价表,了解学生对教学方法评价情况和对两组学生进行操作考核.结果 两组学生在操作准确性、完整性和完成操作的时间比较,均P>0.05,差异无统计学意义;其他各项成绩及总分比较,均P<0.01,差异有统计学意义.两组学生对教学方法评价的8个项目中,除掌握操作全程(P>0.05)外,其它7个项目比较,均P<0.01,差异有统计学意义.结论 采用课堂与实习地点一体化教学有利于提高学生的学习兴趣,培养了学生的护理职业情感和提高教学效果.

关键词：高职学生、临床实习、护理教学

所属期刊栏目：8

分类号：R47(护理学)

资助基金：湖北职业技术学院课题,项目编号2008807

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47