演示与辩错相结合的教学方法在产科护理操作教学中的运用

摘要：

目的 探讨演示与辩错教学相结合的教学方法在产科护理教学中的效果.方法 将179名学生分为实验组和对照组,采用演示与辩错、演示、辩错三种不同的方法进行教学.评价学生掌握产科护理操作情况和学生对教学方法的满意度.结果 学生在掌握产科护理操作情况比较,经统计学分析,P＜0.05.差异有统计学意义.演示与辩错教学相结合的教学方法得到97%学生的认可.结论 演示与辩错教学相结合的教学方法提高了教学效果,并得到学生的认可.

关键词：护理学生、演示、辩错、产科护理

所属期刊栏目：7

分类号：R471(护理学)

资助基金：广东省广州市教育科学规划项目06B007

在线出版日期：2008-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-49,61