临床护理教师应具备的循证护理教学能力要求的探讨

摘要：

目的 探讨临床护理教师应具备的循证护理教学的能力,旨在为培养高质量的循证护理师资队伍提供理论依据.方法 对我国循证护理教育的现状和临床护理教师应具备的循证护理教学能力要求进行分析.结果 护理教师在教学中应注意培养与循证护理有关的评判性思维能力、信息利用能力、统计分析能力、系统评价能力、科研能力、英语阅读能力及计算机应用能力.结论 循证护理实施需要大批具备循证能力的高级护理人才,教师的循证意识和素质的提高是搞好循证护理教育的关键.

关键词：循证护理、循证护理教育、教学能力

所属期刊栏目：6

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2007-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41