护理本科男生对专业认知的调查及对策

摘要：

目的 了解护理本科男生(男护生)对专业认知情况,为制订针对性培养计划提供依据.方法 采用调查问卷,对47名男护生的报读原因及其学习态度,毕业后从事护理工作的态度,不喜欢护理专业或不愿从事护理工作的原因等进行调查.结果 因热爱护理专业而报读的不足9%.仅6.4%男护生乐意成为一名护士,93.6%将就业作为跳板或根本就不愿意从事护理工作.造成男护生不喜欢护理专业的原因主要是护理工作地位低下、专业没有发展前途等.社会偏见、传统观念及职业价值是影响男护生专业思想的最主要因素.结论 加强男护生的专业思想和人生价值观教育;强化基础护理培训,深化教学改革,突出男性特色,拓宽知识结构;设置多元文化教育课程,培养男护生跨文化护理能力对提高男护生护理专业认知水平具有积极的意义.

关键词：男性、护生、专业思想、护理教育

所属期刊栏目：6

分类号：R47;G442(护理学)

在线出版日期：2007-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50